מה תקבלו?
- עבודת תזה משמעותית וכיפית, בנושא שמעניין אתכן!
יש מעבדות עם מחקרים גדולים בהם משתתפות הרבה סטודנטיות. המעבדה שלנו היא לא כזאת – לכל אחת יש את המחקר הפרטי שלה. יש יתרונות וחסרונות לכל צורת עבודה. יתרונות גדולים של צורת העבודה אצלנו: ראשית, יש סיכוי מצוין שתצליחו למצוא את הנושא הספציפי שאתן מתחברות אליו. שנית, המחקר יהיה ממש שלכן – החל מהשלבים הראשונים של גיבוש שאלת המחקר, ועד לסיומו. - הנחיה צמודה. בגלל צורת העבודה הזאת, תקבלו את רוב ההנחיה אישית ממני, לא מסטודנטיות אחרות. בדרך כלל כן תקבלו עזרה/הנחיה של סטודנטיות אחרות בעניינים ספציפיים, למשל כל מיני עניינים טכניים.
- תמיכה הדדית במעבדה (ממש חשוב): למרות מה שכתבתי בסעיף הקודם, אנחנו בהחלט עוזרים אחת לשניה, והרבה! כשתגיעו, תקבלו לא רק הנחיה שלי, אלא גם הרבה עזרה מסטודנטיות אחרות במעבדה. די מהר, תגלו שאתן עצמכן מומחיות בתחום מסוים, ותעזרו לסטודנטיות אחרות במעבדה בתחום הזה.
העזרה ההדדית היא לא רק בין ותיקות לחדשות אלא גם בין סטודנטיות בשלבים מקבילים. די מהר תמצאו את מי שהמחקר שלה/ן קרוב לנושא שלכן, וכנראה תתייעצו באופן שוטף במהלך כל התזה. - עזרה תכלס בביצוע המחקר: לפעמים יש מחקרים שדורשים כמות עבודה גדולה במיוחד. למשל, אם המחקר שלכן נוירופסיכולוגי ופיתחתן כמה מטלות שדורשות להריץ קבוצות ביקורת. אם עומס העבודה גדול יותר ממה שסביר במסגרת של עבודת תזה, תקבלו סיוע (למשל עוזרות מחקר).
כסף: מלגות / עבודה במעבדה כעוזרת מחקר
- אפשר (לא חובה) לעבוד כעוזרות מחקר במעבדה בתקופת התזה – כמובן, אם יש לנו תקציב ואם יש מקום פנוי. תמיד יש עדיפות לקחת עוזרות מחקר מתוך המעבדה ולא מבחוץ.
כדאי להיות עוזר.ת מחקר לא רק בגלל המלגה, אלא גם כי זו הזדמנות מצוינת ללמוד איך עושים מחקר – כולל מחקרים שונים מאלה שאתן עושות במסגרת התזה שלכן. - אי אפשר לעבוד כעוזרת מחקר בתשלום במחקר שלכן-עצמכן, גם לא אחרי סיום הלימודים.
- אפשר לקבל מלגה מהמעבדה אם יש תקציב לכך. אין הבטחה לכך, ויש עדיפות במלגות לתלמידי.ות דוקטורט. בהחלט אפשר ולגיטימי לשאול אותי ואשתדל לומר כמיטב יכולתי מה הציפיות לגבי תקציב המעבדה בתקופה הקרובה. ככלל, אין הרבה כסף למלגות בביה״ס לחינוך 🙁
- הוצאות מחקר (תשלום לנבדקים, תשלום לעוזרי מחקר אם תקבלו כאלה, וכו׳) – על חשבון המעבדה כמובן.
מה הציפיות מסטודנט.ית במעבדה
זה לא חוזה ואפשר לדבר על הכל, ולפעמים יש עניין זה או אחר שלא מסתדר למישהי. אבל זו התמונה הכללית:
- עבודת תזה אמפירית על שאלת מחקר משמעותית – כזה ששואל שאלת מחקר חדשה. בשאיפה, כל עבודת MA תסתיים בכתיבת מאמר.
- שותפות בכתיבת מאמר שייצא מהתזה. אתן בוחרות עד כמה להשתתף. המינימום זה לעזור לי למצוא מידע רלוונטי בנתונים שאספתן ואני לא יכול להבין לבד. מי שרוצה, יכולה להשתתף יותר – גם בכתיבה עצמה.
כמעט תמיד, כתיבת המאמר תתרחש אחרי שסיימתן את הלימודים וקיבלתן את התואר. כמובן ששמכן יופיע ככותבות המאמר, יחד איתי (וייתכן שעם אנשים נוספים, תלוי במקרה הספציפי). - הצגה בכנס של המחקר שלכן. בניגוד לכתיבת מאמר, במקרים רבים הצגה בכנס תהיה עוד לפני הגשת התזה.
- פרוייקטי מעבדה. כשיש פרוייקט של המעבדה (למשל, לארגן במשותף נתונים שאספנו, להעביר כמה מטלות במסגרת מסוימת וכו׳) – כולנו נרתמים לעזור לו בדרך זו או אחרת.
- מפגשי מעבדה. יש לנו 5-6 מפגשים בסמסטר. אנחנו מתאמים בינינו את מועד המפגש לפי מה שנוח לכולם – הנוכחות שלכן חשובה.
מה עושים במפגשי המעבדה? זה מגוון. לפעמים סטודנטית שסיימה תזה מציגה את המחקר שלה. לפעמים סטודנטית מציגה את תכנית המחקר שלה (שטרם התחיל), או התלבטות שיש לה לגבי נושא ספציפי במחקר, ואנחנו עורכים דיון ומנסים לעזור לה. לפעמים נשמע הרצאות חיצוניות, ולפעמים יש לנו פעילות כדי ללמוד משהו חשוב. סביר להניח שתציגו משהו במפגשים האלה מתישהו במהלך בשנה.
מחקר תזה: כמה עבודה זה דורש ואיזו?
- אני מאד ממליץ להתייעץ עם כמה סטודנטיות במעבדה כדי לקבל תמונה של כמות העבודה הנדרשת, ולקחת בחשבון שכמות הזמן השבועי הנדרש עשויה להשתנות במהלך העבודה על התזה (למשל, בד״כ העבודה יותר אינטנסיבית בתקופת כתיבת העבודה הסופית).
- בגדול, הציפייה היא שתעבדו באופן רציף ומשמעותי על התזה. כמובן שתמיד יש תקופות בהן תעבדו פחות או בכלל לא (למשל תקופת מבחנים). חשוב לעדכן אותי מראש בתקופות כאלה – גם כדי שאדע להתארגן בהתאם, וגם כדי שאעזור לכן לתכנן את העבודה שלכן כך ש״הפסקה״ כזאת תפגע כמה שפחות במחקר שלכן.
- פגישות תקופתיות איתי. אנחנו קובעים ביחד כמה כאלה צריך – בד״כ פעם בשבועיים, וזה עשוי להשתנות במהלך התזה לפי הצורך.
- כמה זמן לוקחת התזה? בממוצע, התהליך כולו – מרגע שהתקבלתן לתזה במעבדה ועד שהגשתן אותה – עשוי לקחת כשנתיים. אבל קחו בחשבון שזה יכול מאד להשתנות מסטודנטית לסטודנטית – זה תלוי בסוג המחקר, ברמת הזמינות שלכן ובגורמים נוספים.
חלוקת אחריות
- אני אחראי לתת הנחיה טובה ואפקטיבית, ולעזור לכן קונקרטית כשצריך. אני בדרך כלל מאד זמין לענות על שאלות, ונותן הנחיה די צמודה. תקבלו גם עזרה צמודה בתהליך הכתיבה של הצעת המחקר ושל עבודת התזה.
- את עיקר ההנחיה תקבלו ממני. בנושאים ספציפיים, אשלח אתכן לקבל הנחיה מסטודנטיות אחרות במעבדה (למשל ללמוד איך להשתמש בכלי מסוים).
- אתן אחראיות על תכנון הזמן שלכן, על תכנון לוח הזמנים שלכן ומעקב אחריו, ועל האדמיניסטרציה מול המזכירות.
- כפי שכתוב לעיל, במקרה הצורך יש אפשרות לקבל עזרה קונקרטית (למשל עוזרי מחקר) – ולכולנו, גם לי וגם לכן, יש אחריות לזהות מתי עזרה כזאת נדרשת.